ITALIAN SPEAKING

At school, struggling with a very very peculiar pupil. The teacher, beautiful as ever, finds him dull, almost absent-minded, his eyes downcast staring at the ground. The grades, she tells him, are bad. Distraction in class is everyday stuff. He risks losing the year. The headmistress intervenes, urges him to study. But there is no way to shake him. He seems absent. Could he be ill? Suddenly, there's a clue. He doesn't just look at the ground. He stares enchanted at the teacher's beautiful feet. He spies them under the desk. But how come? He finally confesses: he would like to l*ck them. The headmistress agrees: it may be that if he l*cks his feet, he will loosen up and then study like all the other pupils. The teacher is willing to sacrifice herself. To save the year, to catch up with the latecomer, she will agree to let him l*ck her feet. He can slip off her sandals. And finally, almost voraciously, throw himself with his tongue on those longed-for feet. His c*ck swells, he touches himself like a desperate man. The headmistress allows him to take off his trousers. Now his c*ck is free and erect like a spindle. The teacher knows her business: she squeezes his c*ck between her feet and j*rks him off. Then the headmistress does the same with her hand. He pleasures, babbles, thanks. Finally he comes and wets his much-loved feet with his sp*rm. The two laugh. The foot pedagogy has worked. The boy is saved.

DIALOGHI IN ITALIANO

A scuola, alle prese con un alunno molto molto particolare. La professoressa, bella come sempre, lo trova ammosciato, quasi assente, gli occhi bassi a fissare per terra. I voti, gli d*ce lei, sono pessimi. La distrazione a lezione è roba di tutti i giorni. Rischia di perdere l'anno. Interviene la direttrice, lo incitano a studiare. Ma non c'è verso di scuoterlo. Sembra assente. Che sia malato? A un tratto, ecco un indizio. Lui non guarda per terra e basta. Lui fissa inebetito i bellissimi piedi della professoressa. Li spia sotto la cattedra. Ma come mai? Finalmente confessa: vorrebbe leccarli. La direttrice è d'accordo: può darsi che se lecca i piedi si sblocchi e p*i studi come tutti gli altri alunni. La professoressa è disposta a sacrificarsi. Per salvare l'anno, per recuperare il ritardatario, acconsentirà a farsi leccare i piedi. Lui può sfilarle i sandali. E finalmente, quasi voracemente, gettarsi con la lingua su quei piedi tanto desiderati. Gli si gonfia il cazzo, si tocca come un disperato. La direttrice gli permette di togliere i pantaloni. Ora il cazzo è libero ed è eretto come un fuso. La professoressa sa il fatto suo: gli stringe il cazzo tra i suoi piedi e lo sega. P*i anche la direttrice fa altrettanto con la mano. Lui gode, farfuglia, ringrazia. Infine viene e bagna del suo sp*rma i piedi tanto amati. Le due ridono. La pedagogia dei piedi ha funzionato. Il ragazzo è salvo.

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